耽溺於性感官的幼稚園孩子：
孩子必須以「性（性器官的撫弄、性器官的勃起……）」時時刻刻滿足自己，是因為在家庭中感受不到應有的溫暖與愛，孩子只好以自己的方式（動物性地）滿足自己。
〔補充說明一：孩子要的不多，無非是父母充滿感情／柔情的奉獻、親暱、安撫與擁抱。〕
〔補充說明二：性感官上的「亢奮」釋放著躉積的壓力，能讓孩子暫時忘記環境的艱辛、苦痛，忘記物質世界的冰冷。〕
〔補充說明三：性慾也是口慾的形變，都是因為內在的空乏。〕
〔舉例說明：這樣的孩子也會在吸吮手指時把整個拳頭吞進嘴裡，因為他要填滿／滿足的是慾求永遠無法滿足的自己。〕
但這樣的孩子，內在空乏到除了感官上的刺激，不再有其他──這樣的孩子也無法信任生命、信任環境、信任其他，除了自己……
零到七歲的孩子會對自己的身體（所有部位等同，不會只強調著性器官上的刺激）好奇、感興趣，但只會試探，不會耽溺；「耽溺」是一種心魂上的病態、一種強迫，因為被（外在）現象牽扯到不再（能）「自己」。
〔補充說明：在孩子探索自己身體的過程裡，成人（因宗教、文化、背景等成見而）大驚小怪、喝斥、懲罰、阻止、漠視……都會刻意、戲劇性地強化孩子這樣的行為與狀態（當孩子自然享受著自己的勃起與高度興奮時，成人不要進行任何肢體上的直接觸碰）──父母要幫助學齡前的孩子對自己的身體感到安全與自在。〕
零到七歲的孩子沒有性別／缺乏性別意識，自由於性別之外：孩子透過「抓取／攫奪／掌握－主動」來男性（著自己），透過「接受／仰望／敞開－被動」來女性（著自己）──孩子在姿態上以既男性又女性的雙重性開始自己與外在的互動與接觸。
然而，在不該有性別意識時開始性別意識，也是因為環境教導、逼迫著孩子不得不提前性別意識；過度耽溺於感官（性）的滿足，也讓孩子動物性地「偏狹化」與「單一化」著自己，這樣的孩子會在將來徹頭徹尾地自私。
〔補充說明：孩子在五歲左右會開始隱隱約約察覺父親與母親的差別（性別觀念出現，但仍無法具體、落實於關係之中，會對自己身體徵象上的不同產生若隱若現的「恥感」，孩子開始會隱藏／遮掩自己的私密處），當父母之間的關係令孩子感到不安，孩子會開始頻繁地自慰，以安撫自己在父母之中的矛盾──父母和諧、一致的關係從來都是保護孩子（初胚性）的繭殼。〕
男孩的過度耽溺於自慰、享受著勃起，也暗示著父親在家庭地位上的一蹶不振，孩子（以病態行為）幫助著父親－父系力量正當的回歸（於家庭系統）、孩子讓父親意識到自己必須重振威風／雄風──孩子往往誠實上演著成人世界避諱、禁忌的。
〔補充說明：當家庭中的母親－母系力量過於凌壓、強勢，往往會導致子代在異性表現上病態。〕
正常的孩子不會以尋求「『性』的刺激」來維持自己，正常的孩子沒有（去）「性」的需要！
〔補充說明：孩子的性，導向自己的身體；成人的性，導向他人／另外的身體。〕
幫助這樣的孩子將注意力從自己的身體上脫離，進入外在，讓孩子從蜜蠟的認識與形塑做起，看到自己的力量可以怎樣進入世界，自己怎樣學習蜜蠟的陽光、溫暖與芬芳。
可以讓孩子豢養溫血、友善的寵物，幫助孩子轉移愛－關係上的失落。
〔補充說明一：動物界與人類從來都是友伴／陪伴的關係，而不是敵對的關係；動物界親近著人界，很難被孩子拒絕；在動物中，孩子看到了自己可以、可能的開展──動物能喚起孩子對自然界願意而智慧地同理。〕
〔補充說明二：成人可以藉由孩子對待寵物的方式，發現到在孩子眼裡，自己到底如何對待孩子。〕
讓這樣的孩子練習（對生活的所有感官）細嚼慢嚥，練習「品嚐」而不是囫圇吞嚥，幫助孩子粗糙的覺受細膩化。
〔舉例說明：讓孩子感受稻浪下的風、細雨下的風、陽光下的風、森林中的風、洞穴中的風……明白風的風貌、層次與滋味。〕
在孩子身邊出現的所有成人都要明白意識到自己示範性的角色，是被孩子完全模仿與吸收的，因此更要對自己的言行慎重而仔細。
若不想讓「性」成為孩子童年的全部，成人就不要讓「事業／地位／金錢……」成為自己生命的全部：當你只會為自己的慾望全力以赴，不在乎其他，孩子也會東施效顰。
世界上沒有絕對而永遠的悲劇，端看你有沒有決心（為自己、為孩子）改變自己。