擔心孩子才藝／天賦未受到啟發：
很多孩子所謂的才藝／天賦，是被文化－環境背景期待或扭曲出來的；父母的「愛」反而變成了「害」！
現代很多的才藝課程都扼殺著孩子內在－心魂與靈性的連結，孩子技巧上熟成了，想像力卻枯萎了。
與其擔心著孩子才藝／天賦未受到啟發，何妨先看看自己，是不是最掛念著自己的心慌？
〔補充說明一：這當中，要看到自己擔心的，真的是孩子不足的能力，還是自己掛不住的面子？〕
〔補充說明二：如果擔心孩子不上才藝課程就無所事事，父母是否也該看看自己的生命是不是缺乏真正的目標、真正的動機？生活裡永遠走一步算一步？〕
當不知道要給孩子什麼、該給孩子什麼、在什麼時候正確給，就會在才藝課程上躍躍欲試、來者不拒、照單全收──馬不停蹄的才藝課程之下，是父母心慌的掩飾：自己無法好好示範／引領／教育孩子，心虛所以推託給（所謂的）（教育－）專業。
〔補充說明：這會形成家長之間隱形卻惡性的比較，而讓同一班／鄰近所有的孩子蜂擁向林林總總的才藝課程／營隊而不可自拔。〕
真正的啟發，來自身邊的事事物物，沒有非課堂不可；當必須（由）課堂（獲取），啟發就淪為了制式的「匠氣」，不再能啟、也不再能發。
真的才藝／天賦，環境阻止不了、限制不了，因為任何當突破不了環境的限制，就不夠才藝、也不夠天賦！
當孩子擁有著真正的才藝／天賦，孩子會奮力為自己的才藝／天賦尋找出口，不必家長擔憂、煩惱，孩子會有自己的學習、自己的鑽研，甚至無師自通。
真正的才藝／天賦會在任何嚴苛／險峻的條件下努力完成自己。