不相信靈魂輪迴、卻信仰著基督教，是否適合當華德福教師？
現在不相信，不代表永遠不能相信、不去相信。
但你卻也要看見，這會是你靈性（進展）上最大的屏蔽，因為你已經先嚴重設限了自己。
事實上，華德福教育有著宗教性，卻不在任何的宗教派別裡。任何的宗教派別都是畫地自限的片面。
能否當華德福教師，要看自己容許生命上多少的可能性：你願不願意修正、教育自己，讓自己一直「成長」與「成為」？
教育中，教師的本質遠比教師的專業素養／技巧來得重要！學養／技巧隨時可以培養，但本質卻往往讓學養／技巧扭曲在慣性裡，不論理解還是實行。
［補充說明：當身為教師／父母／成人，（強）要孩子信任你勝於信任孩子自己，就嚴重傷害了孩子──真正不傷害孩子的信任來自孩子對權威自然的選擇、自然的辨識、自然的景仰、自然的追隨。］
華德福教育為著正確而健康的人類生命準備，對著人的存在／能力／潛質有著健康的相信與期許：死亡為著生命準備，而生命更為著死亡準備……死亡深化著生命，生命豐富著死亡。
［補充說明：這是人生－死、更是來生／投生的基本概念；沒有這層理解，所有生命、心魂的遭逢，縱使苦痛、煎熬，當中的禮物與教育都會令人難以思維，遑論領受……］
［舉例說明：許多人死亡，卻從不明白自己死亡的方式、死亡的意義，是為了更健全的來生鋪陳。］
如果無法這樣認識與相信，就只能唯物地一世（下去），而這樣的你，並不適合成為任何教師，不管華不華德福，因為所有的教師都偉大於對著未來的人類工作，而未來的人類根基於正確的靈性力量！
不論什麼是你的宗教背景、色彩，當你無法相信與創造自己的未來，你又如何能夠帶領孩子相信與創造他們的未來？
很愛孩子並不足以成為從事教育的理由，能否明辨人存在的真實才是。