陳琪瑩老師的人智學分享 - 檢視文章複本

【體溫的秘密】
人的體溫暗示著自我體參與的程度/深度。
打一出生,我們就帶著自我體的圖像/形像,自我體將「圖像/形像」銘印在我們的頭顱之內──頭顱內,自我體以「圖像/形像」的方式存在,工作過我們整個孩提時代,讓我們由下而上的有機作用能以自我體的願望成形/形成,進入存在。
[補充說明:母親親餵、哺乳著孩子,能幫助自我體的圖像/形像更細緻地滲透到身體邊緣,喚醒孩子內在屬於人的靈性姿態,讓孩子參與著神聖-靈性;所有食物中,只有親生母親的母乳有能力讓乙太性的理想結構(以接近完美的比例)落實在物質體上,幫助物質體成形──母乳本質與結構乙太,是「非(物質的)物質」,能被孩子的星芒體輕鬆掌握;吸吮母乳當中,孩子以完全的自我體、星芒體緊抓著母乳,以整個消化道渴望也擁抱著母乳,靈-心於焉被點亮,孩子讓自己的第二副身體逐漸在光影、亮暗、色彩中賦形,光亮在黑暗的第一副身體裡(第一副身體的「黑」是母乳的「白」)。]
頭顱內自我體的圖像/形像透過溫暖滲透了有機作用,帶動了人體產生體溫,這樣由上而下的溫暖作用出生時最強,會隨著年齡增長而弱化;長成之後,我們透過由下而上的有機作用維持自己的溫暖──透過自我體對身體的參與,我們身上的溫度冷熱地變化著。
〔補充說明一:死亡時,自我體離去,我們的身體也失去了自我體的圖像/形像,因此失溫、冷卻,由有機而無機,成為屍體。〕
〔補充說明二:我們也以自己輻射而出的溫暖流入環境,讓環境可以冷暖。〕
長大之後的我們,透過食物的攝取來上升自己的溫暖,抵抗/抵擋這種體溫上斷層式的下降:食物(內在)的力量(能)透過消化,進入血液循環,而呼吸、而頭顱:如果自我體得不到外在物質當中足夠的內在力量供自己吸收/類化/同化,就難以讓溫暖作用到足夠的強度,而讓身體低溫,因為頭顱的溫暖會隨年歲快速遞減,容易讓身體太冷。
[補充說明:體溫上,女性的中心比男性溫暖,女性的周邊比男性冰冷;年紀愈大,體溫愈冷。]
[舉例說明:辛辣的食物能升高個人中心的體溫,卻降低周邊的體溫。〕
當童年時期由頭顱而下的自我體的圖像/形像被阻擋(如:太快斷母乳、喝配方奶、太早進食副食品,強行退燒的粗暴醫學處置、施打點滴、頻繁地打預防針,太早讓孩子進入強調、開發智性/智力/智商的教育與背誦等),無法正確進入並喚醒下半身的有機作用,讓自我體以精微、細緻的圖像性質地在當中真實活躍起來,溫暖就無從在四肢之中浮起、上升,造成經常性地手腳冰冷──手腳冰冷暗示著自我體下降過程的阻撓與失敗!
[補充說明:這時必須為自己重新鍛造出嶄新而真實的連結,彌補年幼時因教養上的無知造成的傷害;事實上,我們能否直立也與自我體由下而上的發展有關:換齒之前,我們因外在力量的撐持而直立;換齒完成之後,我們會用罄外在而來的支持性浮力,只能依賴自己,在自己之內「由上而下」與「由下而上」之流當中平衡……這段練習平衡起自己的時期,孩子容易萎黃病或貧血、容易倦怠(特別在必須抬起自己,離開地平線之時,如:行走、上樓/爬樓梯與提重物)。]
人以韻律性連結「意識」與「無意識」,在「白天-清醒」與「黑夜-睡眠」之間互動著:體溫因此變化著,會在傍晚六點達到高峰,因為接下來要迎接自己的日落(靜態)──睡眠讓我們的體溫下降,清醒讓我們的體溫上升。
[補充說明一:當早晨體溫走向上升的狀態時,我們會有較高的專注力/認知力,足以發揮我們的意志與思想生命;傍晚的我們在自己高熱的狀態,心魂開始能向美感與想像敞開,我們展開了自己的情感生命。]
[補充說明二:疾病也有著日的規律:早晨有機作用傾向硬化,會經驗到四肢的麻木、僵硬、情緒的沮喪;隨著體溫升高,鬆綁了硬化作用,下午、傍晚會開始發熱、潮紅、有著燃燒感──清晨好發心血管收縮過度的疾病,傍晚發炎/發燒會加劇(在人生的尺度上,孩子在燃燒/發炎的那一端,耆耄在冷硬/鞏膜的另一端;這樣一天的韻律也可以拉成更遠的波長,以一週走完)。]
[舉例說明:不僅疾病適用於拉長成一週的韻律,睡眠的品質也是:人最好睡的時間發生在禮拜五到禮拜天晚上。〕
溫暖讓我們能調節起自己的身體:不同的構造,擁有不同的溫度,也在自己的頭顱內創造出寒帶、溫帶、熱帶的階梯式效應,形成自己版本的地球──愈熱帶(炎熱),愈散放、邊緣、光亮、浮升;愈寒帶(冷硬),愈緊密、核心、黑暗、向地!
[補充說明:在血液中、體溫裡的自我體會擊打紅血球,將磷釋放,嘗試在「『外在』透過頭部-感官進入的事物」與「『內在』各器官-臟腑升起的印象」之間取得平衡,以「化學乙太-水元素」平衡「周界」與「中心」,又以「光乙太-風元素」轉換「吸入」與「呼出」……姿態不同,就會造就出本質不同的「我」。〕
人其實以自己內在溫暖的韻律調節出能健康的自己:在「日」的週期裡展現個人效率,在「週」的星期/週期裡變化心魂經驗。
[補充說明:一日溫暖的升降能應用在日、週、月(生殖系統-月經、鈉的排泄等)、季、年(骨骼的密度在冬天比夏天密實)。]
[舉例說明一:(入睡時間到了、需要的自然)睡眠能讓腦脊液從緊繃、對抗重力的直立狀態回到水平,強化神經-感知系統的健康;能更新、修復身體的睡眠必須離開藥物催眠。〕
[舉例說明二:視網膜在滿月時對紅色更敏感,在新月時對藍色更敏感。〕
自我體的內在工作不僅重要於靈性發展,也重要於身體康健:事實上,體溫+37° C/98.6° F能讓喝入的(室溫)水微微暖化,讓生命性的有機作用開始與水的質地和諧交響。
[補充說明:超過體溫的水(包含任何煮沸、加熱的水或蒸餾水)都已然失去與生命和諧交響的能力。〕
「胎盤」是未出生孩子邊緣、體外的心臟(孩子周緣的中心性器官):胎盤之於胎兒如同太陽之於地球,責成所有的生命;因此沒有胎兒卻依然黏附於母體的胎盤也仍能獨立存活。孩子誕生之後,頭腦接管了溫暖/恆溫的任務,開始啟動孩子的免疫系統;人的免疫系統能在超過39° C的狀態下發揮高效能──人以自己的溫暖治癒疾病。
[補充說明一:「胎盤」是未生出的胎兒最重要的器官,為孩子屏擋外在,卻又連結著母親:孩子初期以完全上下顛倒的方式透過胎盤建構出自己獨立的身體/個體,開展出神經系統──孩子全部/所有的血液會在一分鐘之內湧流過胎盤,通知胎兒如何繼續建構自己的過程──胎盤最重要的功能是讓未出生的孩子恆溫(不去失溫),節律出(能物質性的)生命,所以會比母體本身高上0.5° C -1° C。〕
[補充說明二:胎盤阻止胎兒經驗到母親經驗(到)的一切,但如果母親承受的壓力過大,也會壓垮胎盤的屏障,驚嚇到孩子,讓孩子的身上出現胎記;此外,在孕期的最後三個月,胎盤會發展出(被胎盤篩選過的)微生物組群/菌叢/生命,為孩子準備出「『進入外在充滿微生物環境-世界』的能力/抵抗力」,胎盤建設出孩子的免疫基礎(胎盤健康與否被母親的牙齒-口腔狀態與飲食影響著)。〕
[補充說明三:動物界比人界更依賴環境提供出溫暖,所以當受到感染,動物會本能地尋找更溫暖的地方休養,增加自己康復的機會。〕
胎盤攸關著孩子的人格發展、孩子的自我體;孕期的胎盤,就是孩子自我體的器官,讓人能夠完整──胎盤以溫暖送出自我體的圖像與教導,溫暖因此成為身體作用的核心:身體的哪裡形成了溫暖,哪裡就有著人的自我體。
[舉例說明:當我們感冒/失去溫度/降溫太快,我們就在那裡失去了「我/自我體」,讓「外在的『異質/陌生』」可以輕易佔領我們的身體──免疫系統也是自我體的表達:自我體衰弱,免疫系統也會衰弱。〕
自我體是身體內在與外在、周緣與中心的秘密:所有胎盤擁有的功能,都會分化成為個人周邊的器官;胎盤是所有功能的統整、合一,器官是胎盤的分裂、異化──胎盤太陽(性),身體/肢體地球(化)。
[補充說明一:胎盤中住著(個人)無法抵達地球的自我;一旦胎兒出生在地球上,胎盤就必須死亡。〕
[補充說明二:如果新生兒被人工/人為地催產、誕生,不是出生在孩子自己選定的時刻,孩子會遭受多年免疫系統的困擾/紊亂,因為「(孩子)」自己與「胎盤(靈性自我體)」的關係提前破裂,免疫系統因此脆弱、崩壞!(這樣的孩子身體會更容易被毒素侵襲。)〕
[補充說明三:免疫系統實際上是另外一個消化系統,從主要的消化系統分蘗出來:免疫系統消化著身體上所有的入侵、外來,三分之一的免疫系統連結著膽囊(膽是我們內化、分解、轉化外在世界,重構內在的主要器官),膽囊之內的微生物組群/菌叢是我們免疫系統能否好好作用的關鍵:我們提取/吸收腸道內部份的菌叢力量(短鏈脂肪酸)以為人格-心識的展現,讓頭腦鏡映出相反於膽囊內菌叢的影像──頭腦的結構/建築(特別是血腦屏障的發展)依賴著我們腸道內菌叢的樣態與質素:在健康的狀態下,孩子腸道的菌叢是母乳的禮物,母乳一次能攜帶上百種的菌叢進入孩子的腸道(世界上從來沒有醫學假想的「無菌」狀態),讓孩子的免疫系統開始學習「如何阻擋與限制『感染/發炎』的擴散」;事實上,從來沒有人死於免疫系統不去動員/活動,而是死於免疫系統過度動員/活動(免疫風暴:當免疫系統無法節制自己,就會在最後攻擊自體)──每個人都花上數年的時間(特別是生命頭三年)練習處理腸道內的菌叢,尤其是大腸之內的:大腸之內儲存著我們內在無法再消化的食糜,大腸的強烈律動/推動給出了頭腦發展出自己的力量,我們在(準備排出的食糜)當中有機地檢視著自己從外在-世界拿取了什麼,我們因此為其他的生命給出/讓出了自己的空間。〕
[補充說明四:大腸的內容(即將成為的糞便)讓我們意識出自己,成就了自己地球界域的發展;而腸道內的菌叢讓免疫系統無意識地學習著,而能對環境信任與敞開,腸道內的菌叢系統於是開始穩定/底定(每一次抗生素的濫用都會破壞這種穩定性)。〕
自我體透過「消化『外在』」來「形成『內在』」:每一天的我,都能將所有經驗過的仔細消化嗎?……自我體透過「疾病」內在性地降解自己,而能重構/重建:當疾病不夠急性、激烈,免疫系統的發展將難以完全;疾病是免疫系統的磨礪/砥礪。
[補充說明:臨睡前的反思/回溯能讓我們透過睡眠將醒時的經驗更深刻地內化。〕
所以,我們成俗定義、以為的「健康」,到底健不健康?當知道疾病是對我們人格的導正與因應、是自我體以星芒的創造,我們還會迫不及待阻止疾病的發生嗎?健康會不會反而更是透過了疾病,讓我們發展出更好、更高的自己?當我們無所不用其極讓自己身體健康,會不會讓我們更根本地失去了靈性的健康?我們每個人之所以疾病,會不會是為了讓世界(能)更健康?
人的自我體其實朝著天空-宇宙開啟/開放:感謝、覺得自己虧負於世界的心能讓我們離開自私,卻又中心於自己!
自我體以宗教情懷-生命重新連結宇宙-神聖,如同胚胎以胎盤-太陽連結上更高的靈性生命,而自我體的最高,是無私地溫暖著(世界的)一切:我怎樣溫暖起自己的存在?怎樣溫暖出自己的人際?暖化自己所屬的社會?怎樣溫暖起地球,讓地球進入必需的氣化/揚昇,與太陽真正熔併?而這,也是人體體溫最終的奧義!