華德福學校經營上遇到財務困難，可以向家長預支學費嗎？
既然是學費，就該用在學生的學習，而非其他。
如果因為經營不善，必須預支，那是否會惡性循環成以後永遠的透支？
舉債是會上癮的，因為得來太輕易，也養大了槓桿操縱的胃口，以致一再擴充需求／慾望的缺口，不懂量力而為的節制。
有多少斤兩，就去做多少的事，不要太膨脹自己的野心／虛榮！在經濟普遍衰退、停滯的現在，要有體貼學校成員家境的同理。
榮景時有榮景時的作法，蕭條時有蕭條時的作法；當必需克難，就去克難，不必打腫臉充胖子！
華德福教育是神聖－靈性的教育，並不稀罕物質上的攀比與排場，當物質成為教育－學校的沉重壓力，要看到辦學是否辦在極度的市儈裡。
如果大家協心／同心，遇上學校財務困難，當然會共體時艱，有錢出錢、有力出力，不必刻意號召；但錢真的要用在刀口上，敬重每一分錢底下曾付出的血／汗／淚，而不是大手筆、億來億去的揮霍無度！以這樣的大手筆，再怎麼創業維艱，都入不敷出，容易崩脆！
學校沒有一定要在市中心──事實上，市中心的空氣匯聚了太多人的慾念與雜染，不適合孩子，更遑論教育孩子──也沒有一定得買地、不能租地、借地。真的用心辦學，即使荒郊野嶺、窮鄉僻壤，登門就教的學生也會絡繹不絕；不用心辦學，縱使座落在市區最精華的地段，也會門可羅雀，招致閉校關門的窘境。
圈地／買地／購地的錢可以另外做出多少更有意義的事？硬體的置辦，一次足夠程度的戰火／強颱／地震／瘟疫／火災／火山噴發就足以夷為平地／成為廢墟，軟體的著力，卻能在孩子當中生根；目前的局勢多變，實在沒有必要在土地這樣的不動產上浪擲動輒數億。
校長沒有隨意闊綽的權利，更何況，華德福學校並不需要校長（的名銜／虛位）：當要揮霍，卻不敢向家長坦然相告，就已失「真」；要挪支學費投資地皮，就已失「信」；眼裡只有建校／擴校的一意孤行、不體恤同舟的想法與疾苦，就已失「德」！凡此種種，縱使美其名、偽其貌為華德福學校，也已失去華德福！
不肯克難、從簡／儉、權變，就沒有華德福學校的資格；這樣的學校，從上到下給出的示範也虛偽、表裡不一，你真的要自己的孩子濡染其中嗎？
［補充說明：害怕「家庭出走潮／學生流失率」不該是校方不坦誠相告的理由；如果不是已經心覺虧欠，又怎會不好坦然相告？〕
當成人都已東倒西歪，又怎麼教育、樹人？家長也要擦亮眼，明鑑出什麼是校長、教師的品德／私德，因為那才是會潛移默化到孩子一生的……
真的有志辦學，不會盲目擴充、做大、好高騖遠，會穩紮穩打，畢竟辦學不是投資、更不是薰心的利益。不要因為是公家／共用的錢，就闊綽到錢不當錢花！教育裡，什麼是輕重緩急？什麼真正優先？人？還是校地？人不可以糟蹋、蹉跎，校地卻可以等待、另覓。
跟一所學校有緣分的地，一定會讓學校負擔得起（在學校的負擔之內），不會讓學校負債累累；畢竟只是一塊地，而世界上並沒有哪一塊地精華到值得所有的家庭共同高額負債／舉債、值得賠進整個學校的未來！
執意只能那塊地、非那塊地不可的理由到底是什麼？是否只體現了校長無底的慾望呢？校長的任期之內，足以攤還因購置校地的巨額借貸嗎？
［補充說明：華德福學校是一種「生命共同體／生活社群」的概念與實踐，如果有什麼必須繞道家長委員會，只讓少數核心家庭知悉、卻向多數家庭隱瞞，或為難著全數家長，就要知道這樣的決策已經走偏、不再光明磊落了。這種情況下不必縱容校長專權。〕
此外，凡事不要急著向外詢問怎麼辦，因為你（們）的路，自己最清楚，即使需要摸索，也唯有你（們）才知道怎麼辦。