小孩子能不能吃巧克力?
其實所有人類能吃的東西，小孩子都能吃，只是小孩子內在目前有沒有可以「克服」、「處理」那種食物的能力而已。
巧克力之所以會社會性地廣為人所喜愛攝取，是因為很多的人小的時候並沒有得到「『充足而無償』的『愛』」，才會如此無意識地、半成癮性地以巧克力來滿足自己。
老師與父母如果習慣性地給予孩子巧克力作為獎賞，就要看到是不是對自己能給出的愛，在品質上還沒有確定與把握，所以才用巧克力來諂媚孩子的心。
巧克力的甜度很高，會讓腦內的幸福感上升很快；因為也沒有什麼食物能像巧克力那樣有效率地給予人幸福－－巧克力是由可可樹的種子（可可豆）提煉而來的，種子內在有種渴望觸伸、發根的遺願與力量，所以巧克力在人體內轉化、竄升的速度比一般人造糖果快速千倍萬倍；人造糖果缺乏這種生命意志的力量，所以要等到在血液中物質性地充滿了一定的濃度之後，才會藉由循環作用，影響到腦部。所以巧克力的成癮性與危險性的確比普通糖果來得大。
巧克力中也有咖啡因，會讓腦部發育尚不完整的孩子有種可以平靜下來、短暫專注的假象，但這卻是以「孩子交出『腦部的主控權』給『食物』」做出的代價。所以巧克力也不是不可以吃，而是要有意識地淺嚐即止。
〔補充說明: 咖啡因攜帶著大量的氮元素，如果人要溶解腦沙（Corpora Arenacea：松果體小囊內所包含的沙礫狀變異性物質，由磷酸鈣、碳酸鈣、磷酸鎂與磷酸銨構成，與老化密切相關），就需要氮的輔助性力量。睡眠比清醒更能讓我們暴露在氮的作用中：吸入氧氣，我們活得比較快速，壽命變短；吸入氮氣，我們活得比較緩慢，壽命變長。攝取咖啡因時，過多的氮會讓人有能力製造出更多的腦沙並加以分解，而可以製造出一個接著一個的思想，這是我們自我體不自覺、不受節制的作用。而孩子不需要這麼多的思考力量。思考上過度理性、黏著、有條理的人天生也傾向於過度對腦沙工作。含氮食物幫助自我體運作，如果我們無法內在性地分解自己，就無法思考並獲得自我意識；但咖啡因過度加速了自己內在的分解作用，那會是一種對身體的透支與耗竭。若想意識清醒，攝取乳酪、高蛋白食物或蛋類，反而是比較自然溫和的選擇。〕
巧克力中的可可鹼也會讓孩子太過空飄，不容易回到現實裡。
所以如果一般孩子（超過三歲以後）需要糖分的力量，蜂蜜反而是比較可行的替代性力量，能示範給孩子如何建構自己的榜樣－－蜜蜂很接近靈性，蜂蜜是非常優秀、「物質性地架構出靈性自己」的典範－－尤其是對於骨骼、肌肉與若干神經系統。但少量即可。
品嚐巧克力，會經驗到不同的味覺、嗅覺、視覺等的刺激，也是一種對外在世界的打開，在孩子九歲半之後（自我感開始醒覺），可以讓孩子小塊而緩慢地品嚐、比較不同風格的巧克力，讓孩子在不同產地、不同風味的巧克力中捕捉、辨認當中的地域性、民族性和音樂性，那樣子吃巧克力，就是一種品嚐世界的教育。所以禁止，也要因時因地因人而異。任何事物都是雙面刃，有利有弊，端看人如何去應用而已。