簡言「教育」：
當人類／孩子要發展出某一種天性／本質之時，以教育去配合、導引，而不是以教育去挫折、壓抑；這樣，人最真實的感官就可以不必經由二度嚴重或刻意傷害等業力方式成長與取得。換言之，孩提時正確的教育，可以某程度預防成人之後的意外與疾病──教育（能）更改業力的作用與流向。
〔補充說明：感官要能真實，靈性就必須有能力克服物質的限制，而不是屈從於物質的扭曲（然而不幸的是，所有的文化都扭曲著人感官上可以的真實）。〕